Vielfalt (er)leben im Abenteuerland

Unterschiedlichkeit, Vielfalt und Individualität sind die Grundpfeiler unserer pädagogischen Arbeit.

In unserem Haus ist Inklusion und kulturelle Vielfalt selbstverständlich. Sie beinhaltet das Zusammentreffen und Zusammenleben verschiedener Kinder mit unterschiedlichen Bedürfnissen, Fähigkeiten, Lebenswelten, verschiedenen Nationalitäten, Sprachen und kulturellen Hintergründen.

Die Arbeit mit Kindern (mit und ohne Behinderung) ist von Respekt, Achtung und Toleranz geprägt. Dadurch lernen die Kinder von- und miteinander und bekommen so vermittelt, dass es „normal ist verschieden zu sein“. Kinder brauchen andere Kinder. Wir, die Erwachsenen begleiten das Miteinander der Kinder in dem wir die vielfältigen sozialen, motorischen und selbstwirksamen Kompetenzen erkennen und fördern. Wir setzen bedürfnisorientierte Impulse und ermöglichen so, die Teilhabe aller Kinder. Daraus ergibt sich ein weiterer wichtiger Leitgedanke:

„Wir sind nicht alle gleich, aber gleich viel wert“

Wir das pädagogische Personal vermitteln durch eine grundlegende Anerkennung von Unterschiedlichkeit allen Beteiligten den Mehrwert von „Verschieden“ sein. Alle Menschen werden bei uns gleichermaßen wertgeschätzt. Durch diese Haltung ermutigen wir Kinder und auch Erwachsene Vorurteile, Diskriminierung und Benachteiligung kritisch zu hinterfragen. Konkret bedeutet den Gemeinsamkeiten und Stärken von Kindern Aufmerksamkeit zu schenken. Aber auch Vielfalt zu thematisieren und wertzuschätzen.

Zudem erfahren die Kinder in der Raum- und Materialgestaltung und ganz besonders im Spiel Vielfalt kennen.

„Inklusion und kulturelle Vielfalt heiß für uns in erste Linie, voneinander zu lernen.“