Unser pädagogisches Verständnis
Komm mit
Komm mit mir ins Abenteuerland
Auf deine eigene Reise
Komm mit mir ins Abenteuerland
Der Eintritt kostet den Verstand
Komm mit ins Abenteuerland
Und tu´s auf deine Weise
Deine Fantasie schenkt dir ein Land
Das Abenteuerland
Das bekannte Lied „Abenteuerland“ von der Popband PUR aus dem Jahr 1995, erklärt umfassend die besondere Bedeutung hinter unserem Einrichtungsnamen. Wir möchten den Kindern bei uns in der Einrichtung einen Ort bieten, in dem sie ihr eigenes Abenteuerland kreieren dürfen. Ein Ort, indem sie ihre Fantasien frei entfalten dürfen, Grenzen immer wieder neu entdecken dürfen. Bei uns haben die Kinder die Möglichkeit ihre Umwelt zu verstehen. Sie werden kompetent in ihren individuellen Bedürfnissen und Entwicklungsaufgaben begleitet.
Wir …
- …unterstützen Kinder in der Wahrung ihrer Kinderrechte.
- …sehen Kinder mit und ohne Behinderung in ihrer Gesamtheit und nehmen sie an so wie sie sind
- … wir leben eine offene „Willkommens-Kultur“, alle Kinder und ihre Familien sind bei uns willkommen. Unterschiede und Vielfalt sehen wir als Bereicherung.
- …sehen Entwicklung und Lernen als einen ganzheitlichen Prozess an, der mit allen Sinnen erlebt wird.
- … wir leben das Prinzip der Partizipation.
- …möchten die Potentiale der Kinder fördern
- …betrachten alle Kinder unter der Berücksichtigung ihrer individuellen Stärken, Fähigkeiten, Bedürfnissen und ihrem Entwicklungstempo
- …möchten den Forscherdrang der Kinder, bei dem sie ihre Umwelt begreifen und verstehen wollen, erkennen und unterstützen.
- …möchten ein positives Umfeld schaffen, in dem die Kinder ihre Kompetenzen und Fertigkeiten entfalten können.
- …. Möchten Interaktionen zwischen den Kindern, zwischen Kindern und Erwachsenen initiieren und begleiten.
Kinder sind Gestalter ihrer eigenen Entwicklung. Im Fokus steht dabei die individuelle Lebenswelt des Kindes. Wir unterstützen die Kinder dabei, ihre angeborene Neugierde zu nutzen. Gemeinsam begegnen wir uns auf Augenhöhe. Hier ist besonders wichtig den Kindern ihre Rechte einzuräumen, ihnen aber gleichzeitig die damit verbundenen Pflichten nahe zu legen. Durch die Haltung möchten wir erreichen, dass die Kinder zu vorurteilsfreien, verantwortungsvollen und selbstständigen Mitgliedern unserer Gesellschaft heranwachsen können. Im Alltag begeben wir uns daher täglich mit den Kindern auf Forschungsreise durch die Wunder des Alltags.
Unsere Grundhaltung:
- Vorbild
- GastgeberIn
- Dialogische Haltung
- Bildungsbegleiter
- Orientierung an Interessen, Bedürfnissen und Fähigkeiten
Das Kind:
- Gestalter des Alltags
- Forschendes Lernen
- Individuelle Interessen, Bedürfnisse und Fähigkeiten
- Partizipation
- Lernen mit allen Sinnen
Einrichtungskonzeption
Zum lesen unserer Konzeption einfach anklicken. Wir wünschen Ihnen viel Freude beim entdecken unseres Kindergarten.